Die Trump-Regierung gibt Kalifornien 60 Tage Zeit, um Gender-Identität aus dem Sexualkundeunterricht zu streichen – andernfalls droht der Entzug der Bundesmittel.

Bundesprüfung stellt Kaliforniens Sexualkundeprogramm infrage

Die Trump-Regierung hat Kalifornien ein 60-tägiges Ultimatum gestellt: Der Bundesstaat muss alle Hinweise auf Gender-Identität aus seinem bundesfinanzierten Sexualkundeprogramm entfernen, ansonsten droht der Entzug von Fördermitteln. Ziel der Maßnahme ist das Personal Responsibility Education Program (PREP), das seit März von der US-Gesundheitsbehörde (HHS) und der Administration for Children and Families (ACF) überprüft wird.

Laut Bundesbeamten ergab die Überprüfung, dass mehrere Lektionen und Lehrerfortbildungen Themen wie Transgender, nicht-binäre oder genderqueere Identitäten behandelten. Die ACF ist der Ansicht, dass solche Hinweise auf Gender-Ideologie außerhalb des gesetzlichen Rahmens liegen, der bundesfinanzierte Sexualkunde auf Themen wie Enthaltsamkeit, Empfängnisverhütung und die Prävention sexuell übertragbarer Krankheiten beschränkt.

„Die Trump-Regierung wird es nicht dulden, dass Bundesmittel für Programme verwendet werden, die unsere Kinder indoktrinieren“, erklärte Andrew Gradison, kommissarischer ACF-Staatssekretär. „Die verstörenden Inhalte zur Gender-Ideologie in Kaliforniens PREP-Materialien sind sowohl inakzeptabel als auch völlig außerhalb des eigentlichen Programms.“ Gradison betonte die Verpflichtung der Behörde zu Transparenz und Rechenschaft, damit Eltern wissen, was ihren Kindern beigebracht wird.

Zu den beanstandeten Materialien gehörte eine Lektion für Mittelstufenschüler, die Transgender- und genderqueere Identitäten erklärt: „Es gibt auch Menschen, die sich nicht als Jungen oder Mädchen identifizieren, sondern als transgender oder genderqueer.“ Inhalte für die Oberstufe befassten sich zudem mit sozialem und medizinischem Übergang, dem Konzept von Nicht-Binarität und Gender-Identität als sozialem Status. Auch in den Lehrerfortbildungen wurde die Verwendung von Begriffen wie „cisgender“, „nicht-binär“, „agender“ und „genderfluid“ thematisiert.

Die Mitteilung der ACF an Kalifornien stellte klar, dass frühere Genehmigungen solcher Inhalte durch Vorgängerregierungen ein Fehler gewesen seien, der die Befugnisse der Behörde überschritten habe. „Das Gesetz verlangt, unterstützt oder genehmigt nicht, Schülern beizubringen, dass Gender-Identität von biologischem Geschlecht zu unterscheiden ist oder dass Jungen sich als Mädchen identifizieren können und umgekehrt“, so die Behörde.

Kalifornien hat nun 60 Tage Zeit, um alle Hinweise auf Gender-Identität aus den PREP-Lehrplänen zu entfernen und die Materialien erneut zur Genehmigung einzureichen. Eine Nichtbefolgung könnte die Aussetzung oder Beendigung der Bundesförderung zur Folge haben.

Dieser Konflikt verdeutlicht die anhaltende Debatte über die Rolle der Bundesaufsicht in der Bildung, die Grenzen von Sexualkundeinhalten und die politischen wie gesellschaftlichen Gräben beim Thema Gender-Identität an Schulen. Das Ergebnis dürfte landesweit Auswirkungen auf die Standards im Sexualkundeunterricht haben.